姜喜月询问意见。

这里一共25个学生，要是徐子璐只教三个，那剩下的22个都要让姜喜月来负责了。

“没关系。”姜喜月道：“我没有经验，还是从低年级开始教起比较好。”

“真是谢谢，我要是有时间会来帮你忙的。”村长感激道。

徐子璐见状，又道：“我也是想给喜月一个锻炼的机会，其实高二高三的学生更难教，更辛苦，虽然是三个人，但是相当于三十个人，三百个人，必须要仔细才行。”

她不想让村长觉得自己是偷懒，才只教三个人，不断开口解释。

说完，在村长的吩咐下，朱一带着妹妹尔尔，陈腰和尤见花离开，去了隔壁的教室。

人一离开，姜喜月看着教室中剩下的二十多个孩子，一双双明亮的眼睛，让人动容。

“你们以前念过书吗？”

“没有。”

不少人纷纷摇头。

姜喜月微微一笑，拿起桌上盒子里的粉笔，道：“没关系，今天我们就开始学习。待会儿大家依次进行自我介绍，我先教大家写自己的名字。”

另一边的教室中。

因为这三个学生是目前三河村最大的希望，村长再三嘱托，请求徐子璐好好照顾，才依依不舍地离开。

等门一关，徐子璐转头将教室打量一遍，有些后悔了。

没想到这个教室竟然比之前那个还要破，早知道就让姜喜月带着那些小孩过来了。

“老师，我们今天学什么？”这时，坐在中间的尤见花开口询问。

徐子璐在原来的学校确实教的就是高中，但现在满心烦躁，哪儿有精神来给他们上课？

她从桌上翻出两本书，道：“你们先自己看看，又不懂的再问我，我需要了解一下你们具体的水平，这样才好对症下药。”

“知道了，老师。”尤见花笑了笑，认真翻开书本开始自习。

这里教室本来就简陋，很快，安静的教室里传来隔壁的欢声笑语，徐子璐更加烦躁，一心想回去。

而在另一边，姜喜月已经让所有人自我介绍完，在卡片上写下每个人的名字分发下去，让他们自己可以回家练习。

然后从最基础的拼音开始教起。

这次她使用的是快乐联想教学法，一边游戏一边上课，同时将拼音和孩子们常见的事物联系起来，刚刚一天下来，就有了显著的效果。

一直到吃完饭的时候，布置完简单的背诵作业才宣布放学，这时，隔壁教室已经没人了。

姜喜月留在教室整理好东西，在村长给的名单上又增加了一些新内容，丰富学生的特点，开始逐步投入因材施教的计划。

等处理完一切，天色已经黑了。

教室里没有安装电灯和蜡烛，姜喜月摸黑回去，路过田野的时候，天上的星星已经露出来了，稻田里传来清脆的虫鸣，风吹过就是叶片碰撞的沙沙声。

远处的村长人家已经亮起灯，田里劳作的人都已经回去了，显出另一种意味的宁静。

走了一会儿，快回到家时，突然见远处一个黑影正在朝这边张望。

看了几眼转身要回去。

“朱一。”

姜喜月迅速叫住他，迅速走过去。

“你怎么在这儿？”

少年不得不回头，离得近了，能看清对方的五官，没什么表情，直接道：“问了其他人，说已经放学很久了，尔尔

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