三人配合密切,一人操作数据,一人调整参数,还有一人正在忙着计算。
他快步走进去,发现那个老师已经不见了,只有几个学生站在庞大的仪器前,动作熟练的操作。
说完,拿起刚才收好的实验数据离开。
“是你们聪明,一看就明白了。”
管理员一时不知该怎么解释。
朱一一脸坦然:“老师刚才已经教过我们了。”
可不能让他们给弄坏了。
“你们会?”
“先过来。虽然仪器更改过之后,和你们之前用过的差不多,但是却并非完全一样。接下来你们需要记住我说的几个点,就能顺利完成实验。”
这样的教学关键点,他竟然记录了好几本。
管理员顿时一惊,连忙走过去,担心仪器会被弄坏。
“我在三江村综合学校教书。”
只是在决定参加比赛之前,她特意翻看过所有和课题相关的资料,烂熟于心。
管理员回到隔壁房间坐下,又点开手中的教学视频,一边认真观看一边记录。
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管理员惊奇看着她。
但如果仔细看的话就会发现,他记录在本子上的,并不是讲解内容,而是视频中老师的讲解技巧。
虽然老师教学的这些内容他早已烂熟于心,但这并不影响他的认真程度。
姜喜月摇了摇头。
这么大的仪器,三言两语都解释不清楚,哪儿有这么快学会的?
比如,在身边常见事物融入学术知识,可以提高学生们的积极性。
屋子里面的一切设备,都是当初校长让他来市一中当老师,特意斥巨资给他买的器材,价值千万,全校只有他一个人能用。
只是道:“那你们继续做实验吧,别弄坏器材就行。”
花了一整个下午,把几个视频内容全部看完,他才终于放下手机,拿起之前超过一半的实验数据,准备利用接下来的时间,去完成剩下的实验。
管理员惊讶道:“你以前用过这样的仪器吗?”
自己今天刚把学校分配给他的个人实验室借出去,而且借的还是几个什么都不懂的高中生。
而且刚才那
在最短的时间能掌握知识,并且以最通俗易懂的方式教授出去,这就是她需要做的。
这时,管理员突然有些后悔。
对方仔细想了想,似乎没听过这个学校,但也没有深究。
“这……”
实验室的门重新关上,姜喜月转身对几个学生招了招手。
“你不是我们学校的老师。”
半个房间的庞大仪器,被姜喜月重新调整参数,关闭了实验不需要的复杂功能,竟然和之前在另一个教室用得差不多了。
管理员惊了。
平时宝贝得舍不得借出去,今天鬼使神差竟然借给了几个没见过的小孩子。
说完,指着仪器上的指标和按钮,仔细讲解起来。
等走到隔壁实验室,看见坐着几个学生,才终于想起来。
“我之前看过一些相关报道,学生们等着做实验,要是再耽误的话可就赶不上比赛了。”
又比如,偶尔穿插一些小笑话,能够活跃气氛。
可是等走近一看才发现,不仅仪器好端端的,上面的数据也准确无误。
她之前刚毕业就去了三河村,村子里连最简单的试管都没有,怎么可能有这么昂贵的器材?