郁明简说话时，alpha没有刻意收敛的信息素，仿佛一场闷雨砸向姜若。

眼前之人是郁明简。

以前模糊遥远的感受，此刻如此清晰的裹挟他。但清晰带来的并不是新鲜的欢欣与愉悦，而是喉咙发干、肺叶疼痛的苦涩。

“应激性腺体发育障碍。”

“若能在中止分化初期就进行检查，通过介入治疗，可实现治愈。”

“除紊乱、不规律发情，感统失衡也是该病所致症状之一。情绪焦虑、紧张，神经系统失去对肢体控制，导致走路困难。”

“可惜的是，本完全可治愈的疾病，因病人抗拒就医，一直认为自身的画稿。忙碌的工作让他不再想起自己身体的问题。他在周六终于完成定稿，上传到网站。一看时间，下午一点钟了。

他还得去画室。

没时间吃中饭了，姜若匆匆套上棉服，背着书包出门。

姜若赶过画室时，宋玲站在办公室外的走廊里，正跟一个穿卡其色夹克的alpha笑盈盈聊天。宋玲的视线越过那个alpha，注意到跑进来的姜若，怕他摔倒，连忙摆摆手：“不着急，课还没开始！”

alpha随宋玲挥手的动作，也转头望过来。他跟姜若视线对上，彼此都愣了一下。

“这就是我跟你说的小若老师！”宋玲愉快介绍，“你姐姐的孩子交给他，不会有问题的，小若特别温和耐心，画室的孩子都喜欢他。”

沈川期没挑破自己之前见过姜若，微笑说：“那很好。”

姜若走到跟前，不明白怎么回事，沈川期为什么会在这里？

“是这样，安之一个朋友的女儿，喜欢画画，但那位朋友请了几个家庭教师，女孩都很不满意。安之就跟对方介绍了我的画室。这位是女孩的舅舅，今天带女孩来试课。姓沈，叫……”

“沈川期。”alpha伸手。

姜若困惑地眨了下眼睛。明明认识，沈川期却莫名重新介绍一遍自己。他只得伸出手，又跟他握了握：“……你好。”

“你今天手倒不凉。”沈川期忽然低声说一句。

姜若还没反应过来，有家长找宋玲谈事。宋玲过去接待家长，把姜若和沈川期留在走廊里。

“你在这儿教画？”沈川期问。

“嗯，每周六。”

“没想到宋小姐说的老师是你。”沈川期有些惊讶地笑笑，“我那位小侄女，从小被惯坏了，脾气大得很，你别介意。”

或许是因为alpha彬彬有礼的言谈举止，即使不擅长社交的姜若，竟也不觉得和沈川期说话，是一件感到吃力的事情。他还没遇到过这种气质的alpha。

快到上课时间了，姜若走进旁边的教室。

沈川期的侄女赵蕊没有和其他学画的孩子坐在一块，一个人待在角落里。她长得非常漂亮，唇红齿白如同瓷娃娃。

画画的工具放满腿边，小女孩却手撑面颊，百无聊赖盯着窗外。

姜若正要走过去，肩膀被人轻轻握住。

“我在外面等你。”画室很安静，沈川期压低嗓音，就像对姜若耳语。

姜若点点头：“……好。”

沈川期看了看自己侄女，不放心道：“如果她乱发脾气，讲很不礼貌的话……”

不明白沈川期为什么这样不放心一个小女孩，姜若忍不住笑了笑：“没关系的。”

沈川期的目光一顿，停在姜若笑意上。一两秒后，他也跟着微微一笑，没再说什么，转身离开教室。

姜若走过去，半蹲在女孩面前：“你不画吗？”

“你是老师？“赵蕊觑他，七八岁的小女孩，一副大人口吻。

“我有时会教课，有时也跟你一样，只是在这儿画画。”姜若认真回答，“我画画时，也喜欢坐在这个角落。”

“是吗？”

“嗯，因为我容易紧张，”姜若说，“这个角落，可以专心画画，不会被人注意到。”

小女孩冷

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